"ගුරු වැටුප් විෂමතාව දුරලනු! අධ්‍යාපන අයිතිය සුරකිනු!" තේමාවෙන් නැවතත් අාරම්භ කර ඇත්තේ 200-2015 රාජපක්ෂ පාලනය පෙරළා දැමීම සඳහා ආරම්භ කළ "අධ්‍යාපනය සඳහ ද.ජා.නි. 6%ක් වෙන් කරනු!" පන්නයේ කුමන්ත්‍රණයකි.
අපේ රටේ දළ ජාතික නිෂ්පාදනයෙන් 6%ක් අධ්‍යාපනය සඳහා වෙන්කිරීම අතිශය අසීරු කාරණයක් වන්නේ යම් සේ ද 1994 සුබෝදිනී වාර්තාව අනුව ගුරු වැටුප් නැංවීම ද අතිශය අසීරු කාරණයකි. ඊටත් වඩා භයානක යෝජනාවකි. මේ ආකාරයට වැටුප් වැඩි කළහොත් සමස්ත රාජ්‍ය සේවය ම අස්ථාවර වන අතර සියලු අංශ තමන්ට ද ගුරු වැටුප් හා සමාන වර්ධක ඉල්ලා පාරට බසිනු ඇත.
එහෙයින් මෙම යෝජනා කිසිසේත් ක්‍රියාත්මක කිරීම නොකළ යුතුය. වසර 24ක් තිස්සේ එම යෝජනා කිසිදු ආණ්ඩුවක් ක්‍රියාත්මක නොකළේ ද එහි භයානකත්වය දන්නා නිසාය. අනෙක් අතට දැනට අමාත්‍ය අනුකමිටුව විසින් යෝජිත වැටුප් වර්ධක ගුරු වෘත්තීය සමිති පිළිගන්නා බවත් එය කොටස් ලෙස නොව එකවර ලබාදිය යුතු බවත් සඳහන් කර ඇත.
මෙම වැටුප් වර්ධක නිසා පවා සෙසු රාජ්‍ය සේවා වෘත්තීය ක්‍රියාමාර්ග වෙත නොඑළඹෙනු ඇතැයි කිව හැකි ද? එසේ ම එම බලපෑම අහෝසි කිරීම පිණිස ගුරු සේවය ඒකාබද්ධ රාජ්‍ය සේවයෙන් ඉවත් කර සංවෘත සේවයක් බවට පත් කිරීම ද නොකළ යුතුව තිබූ පය බරවයට පිටිකර බෙහෙත් බැඳීම වැනි වැඩකි.
ගුරු සේවයේ වැටුප් වැඩි කළ යුකුනම් කළ යුත්තේ පරිපාලන සේවය මෙන් ප්‍රසිද්ධ තරඟ විභාගයක් පවත්වා ඉහළ වැටුප් ශ්‍රේණියක පිහිටුවීමය. එවිට රාජ්‍ය සේවයේ කිසිවෙකුට ඊට එරෙහිව වර්ජන අවි එසවිය නොහැකිය. එහෙත් සුබෝදිනී කර ඇත්තේ නොකළ යුතුම දෙයයි.
සැබවින්ම අප මෙම සුබෝදිනී වාර්තාව සැකසීමේ දේශපාලන පසුබිම සහ ඒ පිටුපස සිටි අයගේ පෞද්ගලික රුචි අරුචිකම් මෙන්ම අභිලාෂයන් ද හඳුනාගත යුතුය. එක ම සුදුසුකම් පදනමි කරගෙන රාජ්‍ය සේවයට බැඳෙන පිරිස අතරින් ගුරු සේවය සුවිශේෂ කොට වැටුප් වර්ධක ලබා දීම පිටුපස ඇති අභිලාෂ සහ රවූෆ් හකීම් අධිකරණ ඇමැති ධූරය දරන සමයේ නීති විද්‍යාලයට අසාමාන්‍ය ලෙස මුස්ලිම් පිරිස යාමේ අභිලාෂ අතර කිසිදු වෙනසක් තිබිය නොහැකිය. මෙය හුදෙක් පටු අරමුණින් සිදු කරන ලද විකෘතියකි.
කෙසේ වුව ද විවිධ කරුණු පදනම් කරගෙන වැඩ වර්ජන දියත් කර රටට අහිමි කරන මහා ධනස්කන්ධය ඉතිරි කර ගැනීම උදෙසා ආණ්ඩුව වහාම කළ යුත්තේ වර්ජකයින්ට පඩි ගෙවන කාලකන්නි සපරාධී නීතිය අහෝසි කර දැමීමය. ලොව කිසිදු රටක් වර්ජකයින්ට පිං පඩි ගෙවන්නට මහජන බදු මුදල් මකර කටට දමන්නේ නැත. මෙය සැබවින් ම සුළු පිරිසකගේ ඊනියා අයිතිවාසිකම් රැකීමට සමස්ත රට වැසියාගේ අයිතිය අමු අමුවේ කොල්ලකෑමකි.
ඊයේ වැඩි පඩි උද්ඝෝෂණයට විරෝධය පාමින් "පඩියක් ගන්නවා නම් වැඩක් කරපල්ලා.. උඹලට ලැජ්ජ නැද්ද?" කියා ජනතාව නොබියව අසන තැනට පත්වීම ඔස්සේ වරිජකයින්ට මෙන්ම වර්ජකයින් පිංපඩි ගෙවන ආණ්ඩුවට ද මෙි අසාධාරණය තවත් ඉවසීමට ජනතාව තවත් සූදානම් නැති බව කනට ගසා කියා දී තිබේ.
වර්ජනය කරන දින ගණනට වැටුප් කපා දැමුවේ නම් කිසිදු වර්ජනයක් සතියකින් ඔබ්බට ඇද ගෙන යාමට කිසිදු බලවේගයකට නොහැකිය. එවැනි ඍජු තීන්දුවක් ගත්තේ නම් පසුගියදා සාපෙළ ප්‍රතිඵල එන්නේ සෞන්දර්ය ප්‍රායෝගික පරීක්ෂණ ද සමගය. ඔන්ලයින් අධ්‍යාපන කටයුතු වර්ජනය අවසන් වී දැන් බොහෝ කල්ය.
2010-15 ආණ්ඩුව පෙරළන තුරු දියත් කළ 6% සටන ද යහපාලනාණ්ඩුව බලයට පත් වූ වහා විය යුතු ලෙස ම ස්වාභාවික මරණයට පත්වූ බවත් යහපාලනාණ්ඩුව යටතේ එතෙක් අධ්‍යාපනය සඳහා ලද මුදල ද නොලැබුණු බවත් සිහිකටයුතුය. 6% සටන පසුපස වූ සැබෑ දේශපාලන අරමුණ වූ බෞද්ධ විරෝධී ජාතිකත්ව විරෝධී කල්ලතෝනි බලවේගය බලයට පත්කිරීම සපුරා ගත් පසු ආචාර්ය නිර්මාල් දේවසිරි සටන අතහැරියේ 6% අවජාතක දරුවෙක් බවත් එහෙයින් මග අතැර යමි කියා උදාන වැකියක් ද පුකාශයට පත්කර බව අවසාන වශයෙන් ලියා තබමි.
